O Material Didático utilizado pelo Seletivo, para a Primeira Fase do Ensino Fundamental, foi planejado e concebido para favorecer a interação de três tipos de contexto (cognitivo, socioafetivo e moral) e o próprio desenvolvimento do aluno.
Quanto aos contextos de desenvolvimento, privilegiamos as seguintes questões: desenvolvimento cognitivo: conhecimento conceitual, raciocínio e capacidade de decisão e as habilidades de linguagem e representação; desenvolvimento moral: valores e crenças; desenvolvimento socioafetivo: autoestima, empatia e relações interpessoais.
As interações destes três domínios são responsáveis pelas formas de organização do pensamento e das ações. Ou seja, privilegiamos as situações que viabilizam a incorporação das novas aprendizagens à estrutura de conhecimento do aluno, fazendo com que as possibilidades de explicação e de compreensão do mundo sejam enriquecidas.
As formas e os estilos de ensinar e aprender propostos no conjunto de materiais favorecem a motivação, colocando os alunos diante de propostas de ação e reflexão com as quais são instigados a perguntar e a resolver situações-problema. Com estes encaminhamentos, o Método Didático solicita a participação ativa dos alunos, propiciando condições didáticas para que organizem a busca e as informações trabalhadas.
Para este nível de ensino, enfatiza um contexto de trabalho em sala que estimula a atividade intelectual, estabelecendo conexões com a realidade vivida, por meio da qual as relações humanas podem ocorrer em um ambiente educativo que propicia e respeita o desenvolvimento social, afetivo e intelectual de quem aprende.
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